 |
|
| Títol |
Evaluación de los entornos virtuales de Enseñanza Aprendizaje (EVEA) de la Universidad Santo Tomás Bucaramanga (Colombia) mediante la adaptación y aplicación del sistema Learning Object Review Instrument (LORI) |
| Autor |
Claudia Yaneth Roncancio Becerra |
| Programa de doctorat | Tecnologia Educativa |
| Departament | Pedagogia Aplicada i Psicologia de la Educació |
| Directors | Francisca Negre Bennasar i Jesús Salinas Ibañez |
| Data de publicació | 2019 |
| Resum |
La majoria de les institucions educatives ofereixen els seus serveis acadèmics en modalitat presencial, però des de fa més de dues dècades s'han interessat oferir tant programes com cursos curts o de llarga durada en modalitat virtual i per a això es requereix la utilització dels Entorns Virtuals d'Ensenyament aprenentatge (EVEA). Aquests entorns, conformats per Objectes Virtuals d'Aprenentatge (OVA), regularment no són avaluats per les institucions, de manera que no se sol conèixer si estan sent flexibles, pràctics i pertinents. El projecte d'investigació va tenir com a propòsit avaluar els EVEA de la Universitat Sant Tomás Seccional Bucaramanga mitjançant una adaptació del sistema LORI per tal d'identificar la flexibilitat, practicitat i pertinència, partint de la caracterització dels sistemes, la valoració d'indicadors, l'adaptació i aplicació del sistema LORI, obtenint com a resultat a través de l'observació, la necessitat d'avaluar els EVEAS, d'altra banda, amb les enquestes a docents i estudiants s'obté la freqüència de les respostes sobre els criteris d'avaluació del sistema LORI, addicionalment amb l'entrevista a experts s'evidencia la pertinència de l'aplicació del sistema LORI. |
| Més informació | |